对于日益严峻的不端行为形势。 我们首先要坚持自律，预防与惩戒相结合及观念、规范和技术相结合的原则，完善学术规范制度的顶层设计，其次就是以自律为准，他人为辅，预防为主的原则，推进学术道德的假设，建设规范制度，完善学术不端监督制度，健全不端行为机制等。 学术不端行为违反了学术的规范，在科研资源、学术方面也造成了恶性竞争。
谈谈学术不端行为究竟有何危害？ 1、盗用别人的观点∶使用别人的知识产权，然后对外宣称这是自己的观点。 经常出现的是在审稿的时候了解到别人的想法，然后复制一份以自己的名义发表文章。 2、抄袭∶使用了别人的文章内容、研究过程或研究结果，但却没有使用适当的引用来注明别人的贡献。
这不仅表现在违反者众多、发生频繁，各个科研机构都时有发现，而且表现在涉及了从院士、教授、副教授、讲师到研究生、本科生的各个层面。 由于中国高校缺乏学术规范、学术道德方面的教育，学生在学习、研究过程中发生不端行为，经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解，认识不足造成的。
存在学术造假、学术不端问题的原因是什么？ 相关法律法规要求不到位；监管力度不够；未全面培养相关诚信意识；论文评判标准不正确；论文评判人员自身素养不能保证；法不责众；后果对社会影响小导致大众不重视该问题等都是造成学术造假、学术不端问题频发的原因。 因此，要减少这类事情的发生，需要采取一些行动，严厉打击学术造假、学术不端问题很有必要。 然而，报告中显示， 7.61% 被访者认为不应该严厉打击学术造假问题。 在是否应该将学术造假、学术不端问题列入刑法范围这个问题上， 88.83% 被访者认为应该将这些行为列入刑法范围， 11.17% 则认为不应该。
