对于日益严峻的不端行为形势。 我们首先要坚持自律,预防与惩戒相结合及观念、规范和技术相结合的原则,完善学术规范制度的顶层设计,其次就是以自律为准,他人为辅,预防为主的原则,推进学术道德的假设,建设规范制度,完善学术不端监督制度,健全不端行为机制等。 学术不端行为违反了学术的规范,在科研资源、学术方面也造成了恶性竞争。
谈谈学术不端行为究竟有何危害? 1、盗用别人的观点∶使用别人的知识产权,然后对外宣称这是自己的观点。 经常出现的是在审稿的时候了解到别人的想法,然后复制一份以自己的名义发表文章。 2、抄袭∶使用了别人的文章内容、研究过程或研究结果,但却没有使用适当的引用来注明别人的贡献。
这不仅表现在违反者众多、发生频繁,各个科研机构都时有发现,而且表现在涉及了从院士、教授、副教授、讲师到研究生、本科生的各个层面。 由于中国高校缺乏学术规范、学术道德方面的教育,学生在学习、研究过程中发生不端行为,经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解,认识不足造成的。
存在学术造假、学术不端问题的原因是什么? 相关法律法规要求不到位;监管力度不够;未全面培养相关诚信意识;论文评判标准不正确;论文评判人员自身素养不能保证;法不责众;后果对社会影响小导致大众不重视该问题等都是造成学术造假、学术不端问题频发的原因。 因此,要减少这类事情的发生,需要采取一些行动,严厉打击学术造假、学术不端问题很有必要。 然而,报告中显示, 7.61% 被访者认为不应该严厉打击学术造假问题。 在是否应该将学术造假、学术不端问题列入刑法范围这个问题上, 88.83% 被访者认为应该将这些行为列入刑法范围, 11.17% 则认为不应该。