在我们讨论之前，“学校允许你先检查论文的重量吗？”本课题从个人行动因素出发，探索影响大学本科知识网络的影响因素，进行探索性研究。包括环境因素和组织因素。
从三个方面开始，我们提前了解大学生知识的影响因素。本文分析了影响大学生网络知识的环境因素。很多研究表明，社会风潮对大学生的网络知识产生了不好的影响。
大学生虽然在“象牙塔”中，但不可避免地会受到社会中一部分恶劣氛围的影响。这些社会性的不良影响着大学生。大学生真的没有转向社会。他们被教育和教化。认识这个名字，不承认良心。
的结果，很多大学生失去了道德底线，心里不害怕。由于缺乏社会风气和社会诚实，大学生对他们的诚实，对学术上的不检点行为不感兴趣，接受，接受，接受，并且采取包容性和同化的方法，处理学术上的不正当行为。受这样的社会环境的影响，大学校园里的作弊、家庭用的剽窃、剽窃等现象屡见不鲜。
、学生的影响。在大学的学习阶段，学生是最接近大学生的人。对于一些大学生来说，大学时期是一个人最有积极的思想，最富有的感情，最强烈的自我意识，需要最被承认的阶段。
年的大学生和大学生友好相处，一起学习生活。超过了家人的影响。
有句谚语说“朱先生附近接近黑色”，但是周围的学生考试、作弊、剽窃等，不恰当的行为也没有受到适当的纪律处分。即使作弊的人得到了利益，成绩好的话，考试合格等，慢慢地把这种不正当行为当作“捷径”来认识，模仿，结果导致了很多“捷径”。坏学生”、“好学生变少，变少。教师的影响力教师负责教育和教育。
他们是事先知道网络的学生的主管和检查员，也可以成为学生提前学习的直接推动力。实际上，教师有三种情况。会事先影响学生对网络的理解。
人缺乏教师自身的诚实。他们有知识。学生们看到老师公然剽窃。学生们更想做什么就做什么。教师由于责任感不够，对大学生的学业行为视而不见，主观上允许大学生对先进知识的认识。
学生提出剽窃后的筛选能力无法识别，无法判断，学生的机会主义心理越来越严重。简单来说，在学术诚信教育中，如果教师严格自律、谨慎学习，他们在展示学生方面会起到很好的作用。相反，教师对学生的放纵间接地使大学生的知识泛滥。
