一是在对待科学的态度上 和在学术研究的过程中要求真,求新,做到诚,即真实,不自欺,注重 道德修养,侧重个体内心的自我道德操守;二是在对待其他研究者 及其成果上要讲信任他人,人言为信,即不欺人,侧重于个体对外在 的行为规范的遵守和与他人交往中应遵循的态度,讲求信誉,不欺 学术不诚信是指学术失信、学术不端,或学术诚信失范等,是违反学术诚信原则的行为,学术不诚信是指蓄意的欺诈行为,尤其是 研究生未经授权就企图把他人的努力说成是自己的劳动成果,或 在使用未经授权的材料或捏造的信息,它包括伪造学术论文、蓄意 妨碍或损毁他人的学术工作、或帮助其他人从事学术诚信失范的 行为等。
综合各方的定义，尤其是一些国际顶级大学对学术诚信的内涵与外延的界定，这里可以初步将学术诚信概括为： “（个人）道德品格与学术行为的秉性，它涉及智力诚实和个人责任的承诺，及对一系列研究过程的资料与成果发表高度负责任的表现。 科研诚信是基于个人和集体（组织）遵守客观、诚实、开放、公平、问责和管理的学术核心价值观，意味着进行研究的个人与组织在每个步骤的过程中体现这个价值观，推进科学进步。
你如果走学术道路，当然学术诚信、科研诚信很重要，但是即使你不做学术工作，其实这个问题也很重要。 美国科学院院士沈吕九曾经说，你对自己的学生，好得学生你不用太管他们，但是学得不够好的学生，将来有可能是做管理的人，也可能是学术期刊的编辑，这些同志将来也需要知道很多学术规范，所以这个问题不仅仅是做研究的人需要知道，就是在公司里面做研发也还是需要知道。 学术诚信和科研诚信是非常重要的一个问题。 下面我就讲讲为什么学术诚信这个问题这么重要。 爱因斯坦说过：“大多数人说是才智造就了伟大的科学家，他们错了，是人格。 ”作为一个科研工作者，爱因斯坦特别强调人格的重要性，为人的重要性。
从长远来看，当前学术诚信是对教育的一个挑战。 学术诚信作为全球课题，被教育界及各领域学术界重视之时，学术期刊作为科研成果最终报道的“守门人”有义不容辞的责任。 美国科研诚信办除了及时应对国内出现的多种学术不端案例，还有一项重要的责任是积极参办自2005年起创立的“世界科研诚信大会”和倡导讨论各项应对学术不端的规范指南。
