初试：
1. 请自己默写一首古诗，自行设定教学对象，初中生或者高中学生，拟定教学目标并写明教学目标设定的依据。（教学设计）
2. 请举例说明中学语文精读教学和略读教学的特点及其关系。（阅读教学）
3. 如何激发学生的写作兴趣，如何解决学生写作过程中遇到的问题？（写作教学的问题）
复试：只考一题，2小时左右
1、朗读法、讨论法、讲解法对语文教学的帮助，列表写出特点，并举例说明三个教学方法的应用及好处。（考教法）
