调查普通高中民间舞蹈教育论文重视提醒大家考查学校毕业论文优先选择第一个系统，知道查网重才能作为定稿的第一选择，其他系统参考只能起作用！一、我国普通高中民间舞蹈教育的现状（一）在我国大部分普通高中中，舞蹈教师并没有深刻了解传统民族文化背景和民间舞蹈的真正内涵，形象地了解民间舞蹈背后的民族文化背景知识和劳动人民的不能把生活习惯带给学生，进而大大降低了舞蹈教学的质量。（二）舞蹈教育器材不足。普通高中舞蹈教育专业乐器的极度不足导致在舞蹈教育中，特别是在民间舞蹈教育中，教师不能有效地使用各民族特有的乐器。把握各民族的民族舞蹈、动作、节奏特征很难。
二、提高我国普通大学民间舞蹈教育质量的有效措施（一）深化民间舞蹈教育的文化内涵。民族民间舞蹈不仅形象地表现了中国各民族人民的日常生活习惯、民族特色、文化信仰等，而且有效地传承了中华民族文化、艺术和民族精神，从民间舞蹈中感受到民族文化的内涵和真谛，体验劳动人民的生活和乐趣，进而可以掌握许多民间舞蹈的艺术风格因此，在实际舞蹈教育中，应不断提升舞蹈教师的综合素质和能力，进而使学生深入了解民族精神。同时，在科技发达的今天，教师可以充分利用有效的教育资源，通过各种渠道让学生深入了解不同民族的风俗习惯和文化信仰，以优美的姿态表现各民族人民群众的生活习惯和民族文化特色。
另外，各普通大学应重视民间舞蹈教育课程，不断宣传民族文化和民族精神，进一步深化民间舞蹈教育的文化内涵，为舞蹈专业学生营造良好的训练氛围，进一步提高民间舞蹈教育的质量和效率。（二）建立特定的教育环境，指导学生体验民间舞蹈背后的民族文化。中华民族的民间舞蹈包含着浓厚的民族文化和民族风俗，表现着传统民族人民群众的生活习惯和美好的生活。因此，在实际的高中舞蹈专业教育中，舞蹈教师重视民间舞蹈教育的发展，充分利用有效的教育资源和地区环境，为学生提供参加学习的机会和平台，营造和谐、浓厚的民族特色学习氛围，营造特定的的教育环境，让学生在不同的境地体验不同的环境。从民族文化和艺术的差异，可以了解民间舞蹈的真正含义。此外，教师还可以结合普通高校学科的综合知识，从多角度、多层次了解民族文化的内涵和意义，进而让学生掌握熟练的民间舞蹈技巧，提高民间舞蹈的欣赏能力。
（三）采用幽默和革新的中国民间舞蹈教育语言，提高学生的学习热情。民间舞蹈教育是动态革新的教育过程。在
个过程中，教师将竭尽全力集中学生的精力，并在练习过程中培养学生的创造性思考和动作协调能力。因此，在实际的民间舞蹈教育中，教师应该遵循“用心跳舞”和“有意识跳舞”的原则，一边分析舞蹈的动作，一边使用幽默，使用革新性的教育语言。
这样，学生不仅能从语言中获得喜悦，还可以在欢乐中深刻理解民间舞蹈的民族文化背景，进而达到一对三的效果，提高学生的学习热情，提高我国普通高中民间舞蹈教育的教育水平。三、结语高中的舞蹈教师不断提高自己的文化素养和综合能力，深入了解民间舞蹈教育背后的历史文化，总结教育经验，吸收精华，探索更有效的民间舞蹈教育方法，培养更多优秀的舞蹈人才，培育传统的民间舞蹈应该大力发展舞蹈文化。
