评价标准实际上是具体的毕业论文教育目标。左右老师和学生的努力方向、研究重点、研究时间和精力分配，可以成为毕业论文教育活动的指挥者。因此，在制定毕业论文成绩评价标准时，认真学习、理解培养目标和培养标准的意义和要求，反映时代精神，符合国家专业人才培养要求，制定具有现实性、操作性和先进性的毕业论文成绩评价标准。所谓发展性原则发展性原则，就是毕业论文的评价活动要重视学生每个人学习态度的转变。要重视每个学生的学习过程和体验情况，不能伤害学生的上进心和信心。可持续发展
去学校吧。请检查论文。客观性原则是指毕业论文的评价过程和结果尊重客观事实，符合客观实际，避免先入为主。
包括真实性、可靠性和可验证性。毕业论文评价的客观原则主要体现在评分的可靠性、评价的真实性、标准的操作性上。各项目的评价标准可以客观、公正地评价毕业论文的质量，有效地测量论文的实际水平，减少评价者的主观随意性。可行性研究原则是指制定的毕业论文评价方案应符合各学校的具体情况和现阶段学生发展的实际情况，并且在实施时具有操作性。
指导性原则指导性原则不仅在于对毕业论文的评价进行最终评价，还在于通过对指导毕业论文的实践性教育活动进行评价，来改善毕业论文的教育，提高毕业论文的教育质量。
