《山东理工大学本科生毕业设计（论文）管理办法》印刷通知鲁理工大政发[2006]117号各学院（教育部）、学校行政各部门、直属单位：“山东理工大学本科生毕业设计（论文）管理办法”业经研究同意，现印发给你们。请认真执行。二〇〇六年十月十二日，山东理工大学本科生的毕业设计（论文）管理办法第一章总则第一条为了进一步提高本校的毕业设计（论文）质量，更好地实现本科生的培养目标，制定本办法。
第二条毕业设计（论文）应重视以下几个方面的能力培养。（一）调查研究、查阅国内外文献、收集资料的能力。（二）制定理论分析、设计或试验方案的能力。（三）设计、计算能力。（四）实验研究和数据处理能力。（五）综合分析、总结改进、设计说明书撰写及科技论文撰写能力；（六）外语、计算机综合应用能力。第二章毕业设计（论文）主题选择的原则和要求。
（一）主题必须符合专业的培养目标，满足教育的基本要求，体现这个专业的基本训练内容，有利于加强、加深、扩充学生所学知识，能让学生接受全面的锻炼。（二）选择主题要尽量结合社会实践、生产、科学研究、实验室建设。
工程系的主题应该以加强训练，培养学生的工程实践能力为主。理科的问题应该是尽可能研究中的研究审查时的课题。文科和管理类问题要强调现实性，重点解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题。（三）主题种类繁多，应贯彻人才教育原则，充分发挥学生的创新性。（四）选择题应符合学生的实际情况，选择题应努力帮助学生综合运用多学科理论知识和技能。有利于培养锻炼学生的综合能力、自学能力、探索和研究能力，适应未来社会需要和科技发展的需要。
（五）问题应该有完成性。问题的完成性是在保证教育的基本要求的基础上，在指导教师的指导下努力完成。结合生产和科学研究的实际比较复杂的课题，可以寻求阶段性的成果。
第四条以下情况的科学研究题目不应将学生作为毕业设计（论文）。（四）学生毕业设计（论文）期间未能完成或未能取得阶段性成果的；第五条课题分配原则（一）每人坚持一个问题（特殊情况下可以几个人解决问题，但每个人都必须参加整个过程。工作需要重点，论文内容不能说是一样的）。
（二）坚持双向选择与教师分配结合。各学院的综合平衡是根据具体情况确定的。（三）毕业设计（论文）课题的分配，保证教育的基本要求，充分调动学生的积极性，重视发挥学生的创造性，防止偏离培养目标，有将学生作为“劳动力”来使用的倾向。
第三章制定工作职责第六条教务处的职责（一）毕业设计（论文）工作相关政策，统一管理毕业设计（论文）工作。（二）与学校有关部门协调，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等基本保证。
（三）组织学校毕业设计（论文）检查组，对毕业设计（论文）选题、问题解决、中期、答辩等教育阶段进行质量监督和检查。（四）组织全校毕业设计（论文）工作考核、总结、经验交流和质量评价等工作。
（五）组织学校级优秀论文评选，推荐省级优秀学士论文。第七条要贯彻学院的职责（一）学校的毕业设计（论文）规定，结合本学院的专业特点，制定毕业设计（论文）管理实施细则，在毕业设计（论文）开始前动员，组织指导教师、学生和有关人员学习的规定。（二）设立毕业设计（论文）指导小组，确定毕业设计（论文）指导教师，为完成毕业设计（论文）提供合适的资料、实验条件、研究途径等。
定期检查，指导各专业的毕业设计（论文）工作的进展和质量。进行选择题、开题、中间检查、答辩等阶段的检查。（三）组织教师制定毕业设计（论文）主题，经过研讨审查，在第七学期结束前的一个月内向学生发表毕业设计（论文）主题。
（四）学生选择问题确定后，及时向教务处报告，实施实践教学专业，在教务处组织专家，方便审阅和检查问题的选定情况。（五）组织毕业设计（论文）的问题报告，在毕业设计（论文）的总时间1/4左右完成，实行主题的研究目标、内容、方法的步骤和措施等。
（六）组织好中间检查工作。（七）组织毕业设计（论文）答辩活动。设立答辩委员会（答辩委员会主任由学院主管教育指导者或学术水平高的教师负责，委员会成员一般不得少于5人）和答辩小组，组织学生答辩资格审查及答辩业务，事先向教务处报告答辩的时间、地点，并向相关专业派房子来参加回答组织旁听（八）毕业设计（论文）的审查、答辩、成绩评价。
要做好毕业设计（论文）工作总结，7月20日前提交教务处，保存在实践教学科。（九）按3%的比例报告本科生的优秀毕业设计（论文），呈报的优秀论文应组织学生整理可按规定格式字数3000字左右发表的学术论文。
（十）学生的毕业设计（论文）资料由各学院妥善保存，保存期限为3年。将优秀的毕业设计（论文）保存在学校的资料室。
第四章对指导教师和学生的要求第八条对指导教师的要求（一）指导教师必须由具有讲师（或相当于讲师）以上职称的教师、科研人员或工程技术人员负责。助教不能独立指导毕业设计，但可以协助指导教师的工作。（二）毕业设计（论文）的指导教师具有实际设计、研究的经验，具有与课题相关的范围内比较全面的知识，教学风格严谨，业务水平高，责任感强，作为人的榜样，教育书可以培养人，严格要求学生求。
（三）为了确保毕业设计（论文）的品质，原则上每个指导教师的学生数不得超过7人。文科不能超过10人。学生的毕业设计（论文）期间，老师的指导每周超过8小时。
（四）指导教师要把领导重点放在培养学生独立工作能力和创新能力上，充分发挥学生的积极性和创造性。善于教育人，力争在毕业设计（论文）过程中达到“出人才，又出成果”的双重目的。（五）指导开题报告、调查研究、文献调查、方案制作、实验、计算机运算、论文制作、答辩等各项工作。
制作毕业设计（论文）的任务书，定期检查学生的工作进度。（六）以毕业设计（论文）的内容向学生提出具体要求。例如，学生应该完成的电脑工作（包括乘坐飞机。）调查各种实验数据、国内外文献资料、硬件制作、图纸数量、文献概要、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。（七）指导教师必须在学生答辩前审查毕业设计（论文）的内容（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等），认真填写毕业设计（论文）审查意见。
（8）教师因故请假，应事先安排学生任务或请别人代行指导。休两周以上假，学院应及时指导
