摘要你好，你的这个重复率确实有一点高，如果答辩正常进行的话问题不大，每个学校的重复率都是不一样的，你可以咨询学校的重复率，毕业的话要看整体。
我当时答辩的时候，下面的老师也是挑刺，后来我的论文老师告诉我，不用改，就这么着，那些都是形式
接受的处罚不是简简单单的重写论文，而是会撤销学位证书这次规定写了，要是抽检到不合格的学校，会向公众公布抽查结果，不仅学生本人丢脸，连学校也要跟着一起丢脸公众知道学校出现论文抄袭剽窃这种行为，更是对学校声誉。
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1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。
2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。
