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学术不端行为偏离了育人为本的教育理念

作者:admin 来源:www.chachong.net 时间:2020-11-11 18:00:19
学术腐蚀了校风,损害了大学院人才培养的质量。现在,中国的大学规定研究生必须发表一定数量的论文才能毕业。高中教师的职称评定、课题经费请求以及年末审定、奖金、福利等必须与论文的数量、论文发表的种类以及论文的SCI、El引证的状况有关。在

学术不端行为偏离了育人为本的教育理念

这种学术性评论的氛围中,少数研究者心潮澎湃,急于成功。冒险性的剽窃,不惜剽窃,招徕欺诈,代写论文,取名字。各种学术不齐,学术腐败行为蔓延。这种学术损害了高中的学风和校风,严重影响了学生的健康成长和人才培养质量。研究生教育中学术上的不检点,完全脱离了教育的主旨和价值方针,对国家的发展和民族的未来也带来消极的影响。

学术追求真理,消耗异文化的科学精力,阻碍立异式国家的建设。追求真理、结果实、开拓异域是科学精力的中心。要建设立异式国家,需要研究生教育,培养很多高端的立异人才。只有通过

年的辛勤劳动,热心研究,坚持独立思考,勇于探索真理,才能得到科学的效果和立异的发现。急于求成,偷工减料,骗人注定与科学无缘。学术的不端习俗使少量的研究生不再把追求真理作为自己的责任,已经变得强壮,不再细究科学而求学,逐渐失去精力,构思周全。不能培养

立异人才。要建立一个立异式国家应该从什么开始说?从长远来看,这样下去可能会消耗民族的立异精力和生命力。

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