从长远来看，当前学术诚信是对教育的一个挑战。 学术诚信作为全球课题，被教育界及各领域学术界重视之时，学术期刊作为科研成果最终报道的“守门人”有义不容辞的责任。 美国科研诚信办除了及时应对国内出现的多种学术不端案例，还有一项重要的责任是积极参办自2005年起创立的“世界科研诚信大会”和倡导讨论各项应对学术不端的规范指南。
综合各方的定义，尤其是一些国际顶级大学对学术诚信的内涵与外延的界定，这里可以初步将学术诚信概括为： “（个人）道德品格与学术行为的秉性，它涉及智力诚实和个人责任的承诺，及对一系列研究过程的资料与成果发表高度负责任的表现。 科研诚信是基于个人和集体（组织）遵守客观、诚实、开放、公平、问责和管理的学术核心价值观，意味着进行研究的个人与组织在每个步骤的过程中体现这个价值观，推进科学进步。
研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在 方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度； 从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法 制观念，培养研究生良好的学术道德品质。 我们当代研究生作为高等教育高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术 机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩 负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的 恪守者。 今日研究生，明日之学者。
科研诚信是基于个人和集体（组织）遵守客观、诚实、开放、公平、问责和管理的学术核心价值观，意味着进行研究的个人与组织在每个步骤的过程中体现这个价值观，推进科学进步。 ” 他人能够信任你（trust you）。 反映你的真实水平与研究价值（value）。
