湖南农业 大学教授李宗军涉嫌剽窃事件；中国工程院院士刘兴土涉嫌“抄袭剽窃”；轰动 一时的韩春雨事件，最终也是以撤稿结束。 这些科学道德和学术不端的行为严 重污染了良好的科学研究风气，腐蚀了我国科学研究界的健康肌肤，损害了科 学和科学工作者在社会的崇高信誉，最严重的是挫伤了我国建设创新型国家的 努力，同时也在世界的科研领域留下了不好的影响，损害了我国的国家形象。 当然，科学道德与学术不端问题在科学研究开始时就一直存在，不仅在中 国在国外科学道德和学术不端的问题也一直存在。
学术道德的缺失表现在很多方面，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等。 在校园中，为了杜绝这种问题，应该给予学术道德丧失，不遵守学术规范的学生严厉的惩罚，加强对学生学术道德和诚信方面的教育。
学术道德是社会道德在科研活动中的表现，主要指科研活动中的科研工作者的道德规范、行为准则和应该具备的道德素质，既表现为科研工作者在从事学术研究活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科研工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的互相关系的行为准则或者规范之中。 科学道德主要包括求真务实、实事求是；自觉抵制弄虚作假、浮躁浮夸等学术不端行为等。 我们应该在学术研究和知识学习中，培养严谨的治学态度，形成良好的学风。 要注重形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。 无论是学生，还是
当今社会，针对学术规范与学术道德的问题时有发生，学术规范与学术道德问题，主要表现在学术造假、抄袭等方面，主要原因是这些人急功近利，粗制滥造，热衷炒作，违背学术目的。
