导致学术论文文采失落的原因很多，经过论文查重的结果表明，研究者的写作水平、人文素养、思想境界等都是不可或缺的因素，而研究者面临的激励机制和考评机制是其中的重要原因。无论是各级学校，还是科研院所，研究者的收入总是和职称相挂钩，各类荣誉的评比也与论文的数量相联系。在各种形式的考核中，科研课题和科研成果的数量决定排名的先后。
尤其是近几年来，很多单位和部门实行绩效工资，全面采用量化的学术评价方式，以数字指标为核心的考评体系成为学术管理的重要依据。论文查重后发现，在各种量化的考核数据中，纵向课题的比重又远远大于学术成果的比重。课题优先，成果其次，这已成为大多数高校的科研导向。
尽管很多高校没有意识到或不承认这点，但他们至少认为，在公信力方面，由政府评定下达的项目课题远远重于学术论文。这样的评判标准对管理者来说，是必然而然，因为在官方的各类评价体系和舆论导向中，学校和人才的荣誉，首先是能获得多少高级别的课题。
而对研究者来说，获取高级别的课题不仅意味着比成果更让人敬佩的学术名声，还意味着自己能拥有支配可观的课题经费。于是，他们也就相应调整原来的价值取向，那就是与其花费无数心血来完成一篇精彩可读的论文，不如力争如何获取一项较多经费的高级别课题。
课题带动成果，成果围绕课题，本来是相辅相成、互为表里，但在周期量化考核的背景下，课题数量的追求，课题经费的吸引，让研究者急功近利，渐趋浮躁，终日忙碌于课题的设计与实施。为早日获批示或结项，他们不得不产生一批批短平快的科研成果，同时也为下一轮的申报打下前期的基础。
