是每年毕业的季节。论文检查合格后，论文答辩是各学院最重要的。有学生卡太严了，不能毕业。引起骚动而自杀的话，会给学校和老师带来麻烦。放水过多，学生们都很高兴，但是教育主管部门的抽查、抽查、教育评价却让放水的老师和学校发怵。即使一次被选上百里，也会完全没有头脑。根据
所说，毕业论文到底不需要，毕业论文到底应该以怎样的标准来衡量等等，各种各样的问题成为了中国高等教育烦恼的“毕业论文的行星”。坦率地说，随着大学教育从精英教育向大众教育转变，从科学研究的本位向技能的本位转变，毕业论文、毕业设计是论文检查的问题，失去了所谓的验证研究能力、创新能力的意义。对于继续深入研究、攻读硕士、博士课程或从事研究工作的大学生来说，即使认真写毕业论文，也可以证明自己的学术水平、科学研究能力，也可以磨练和规范自己的创作能力。作为目标的大学生，写着以研究水平、学术水平、创新能力为主要评价基准的毕业论文。值得特别指出的是，写毕业论文的时间往往是毕业生就业活动的重要时期。而且，为了完成毕业论文，学生们研究了各种各样的对策，结果在论文中得出了“让学生提高了伪造学问的能力”的结论。请坦率地说。现在有很多本科生的毕业论文，不复印，说别人的话，没有错字，能规范行文了。
可以要求有关部门对本科生的毕业论文的革新性。这种“高个子”的要求远远超过了许多学生的实际水平如果按照标准执行的话，本科生就不用说了，硕士、博士生也可能有相当多的人无法通过。在
无奈之下，装模作样做这样的“假创新”，自我欺人夸张的理论意义和现实价值，成为相当多的学校、老师、学生的共同选择。为了完成“革新性”的毕业论文，我甚至写下了对学术的敬畏之情。比
差的是，因为基准太高，所以很多人必须靠老师闭上一只眼合格。一旦遇到了老师，他们会比自己的力量、说实话、发泄自己的感情，学生往往处于弱势。近年来，毕业论文中“选择性执法”的学生的闹剧和悲剧经常上演。在
学分制的大背景下，毕业论文根据学生的专业不同，将来的发展方向也不同。因为不是所有的学校、所有的学部、专业，所以必须以培养学术研究的人才为目的。也不是所有的大学生。授予
学位及相应学业的审查，本来应该是大学的自主权。教育主管部门制定统一标准，不得以教育改革为名形式加强。无论是检查论文还是论文答辩，都应该采用合理的制度。真正做到学术的进步。
