没有通过本科论文调查重量吗？影响毕业吗？近年来，伪造学术、贩卖毕业论文已经不是什么新鲜事了。为了防止这种现象，大学也提出了很多方法。南开大学、中南大学、西南石油大学、浙江师范大学等大学都出台了《调查毕业生论文重结果的处理方法》的规定，全文文字比一致的要求不超过20%，有的要求不超过25%，最宽松的不超过30%不超过。
篇论文不能检查。面临迟延答辩和毕业风险。本科生的毕业论文很重，但是直接影响毕业。教育部于2012年11月13日发表了34号令的学位论文的伪造行为处理方法，对学术上的不检点和论文的虚假行为鸣响警钟，为处理论文的虚假行为提供了政策和法律依据。
是国内学术前沿的985所大学，在取缔学术舞弊和论文造假行为上应作示范。一、论文伪造的现状和影响在21世纪是经济时代，社会的利润和人们对金钱的名利地位的追求以及学术上的疏忽和对论文伪善行为的盲从导致了伪作行为日益泛滥和学术诚实的严重缺失和没落。目前，大学本科生的研究生论文不仅说谎，大学教师专业技术人员的论文撒谎，更有甚者，一些专家学者的教授甚至更高水平的人员论文和学术撒谎行为为也不稀奇。
这些行为严重损害了学术尊严。如果放任学术道德和学术风气发展，有科学技术危险的学术信誉是危险的。因此，如何明确学术氛围应该树立学术诚信意识和良好的学术风尚，摆在当今社会政府学术界和大学面前。二、本校的对策和具体措施实际上是在2010年进行了本科毕业论文（设计）的学术诚信检查。
第一，开展这项工作必须增加自己工作的压力和负担。第二，中南大学是教育部直属前20名以内的大学，在湖南省是领头羊。搞不好会给学校的评价带来负面影响。第三，很多教师学院，甚至一些学校的领导人认为本科生写论文是一种锻炼。真的不是搞学术研究，学生本人写自己的文字的地方有那么多吗？学生在网上检索或复印论文是常有的事。第四，这项工作是新的。能被学校各级领导的各学院和广大的教师和学生所认同和接受吗？第五，虽然进行检查一定会有问题，但问题的处理涉及到学校的各个级别。从下到学生，可以处理到教授学院的指导者和学校的指导者吗？最终，这是我现在看来非常正确的选择。（一）小脚快跑，脚踏实地。
大学生的毕业论文的调查重量是新的东西中的某一个新的东西的出现，无论怎样的新项目的实施，为了得到大家的认同和适应，都需要循序渐进的过程，一步不现实，倒不如说是相反的可能力高。因此，我校本科论文的诚信检查工作已确定从一开始就稳步推进的战略。第一年试用，第二年小幅推进，第三年全面展开这一观点。
2011年，本校首先在对全校本科优秀毕业论文（设计）的审查中，使用知网大学生论文的抄袭检查系统进行了检查和过滤。总共检测出了41篇问题作品。2012年，在全校本科优秀毕业论文（设计）审查中，除了进行论文的信用检查外，还对全校本科毕业论文分科学院专业类进行了10%的随机抽样检查。2013年，以前两年的小范围考试为基础，对全校本科毕业论文（设计），明确使用知网的检查系统进行检查。
（二）宣传先行，继续本科生的毕业论文。检查完诚信就可以了。要对问题论文的作者指导教师和学院，需要后续的处理。2011年由于没有事前宣传，论文的验证结果是如何定量决定的？因为问题论文没有正确的法律依据，所以我选择了全校本科优秀毕业论文（设计）的参加作品。
制作了2011年度本科优秀毕业论文（设计）奖选考通知书。应征作品参加了论文的学术信用检查试行条款。由于这部分论文的量少，审查要求和标准完全掌握在学校的本科院校和审查委员会的手中，处理的影响和冲击力也小，所以问题论文的作者指导教师和所属学院比较轻松地接受了这项工作。而且我得到了对问题论文取消审查资格的处理结果。我们没有及时公布检查结果，而是分配给各有关学院，让学院自行研究，处理成绩，在各学院、全校师生中发挥了冲击性的效果。这项工作得到了学校各级领导的重视和支持。
2012年，我们在2011年工作基础上，打铁，强化成果在2011年11月底全校2012期本科毕业论文（设计）工作时，我们在通知中明确地参加了3个内容。进行随机抽样检查，抽样检查的比例暂定为10%。2对于检查中发现的问题论文，严重者取消作者的答辩资格命令重做。一般来说，成绩会下降到1-2级。3对于问题严重的学院和指导教师，学校在追究责任的同时，也将其与学院教育的评价结果相结合。这样，在间接影响该学院全体的授课时间津贴支付系数的同时，要求各学院全体教师广泛开展宣传动员活动，明确责任。另外，考虑到不增加各学院教职员工作的压力和负担，我们决定所有论文的上传检查工作都由本科大学院完成，各学院根据抽样检查表按统一要求将学生论文的电子版只需要提交。由于工作布局迅速动员宣传，合理措施有力，我校2012年本科毕业论文（设计）抽查工作顺利进行。
检查结果显示，全校上下高兴、兴奋，抽查结果发现，问题论文的比例比2011年优秀毕业论文的评价作品大幅减少。我有2013年前两年取得的经验和成果，经学校同意，将全校本科毕业论文（设计）全部检查。（三）建立制度，规范管理要在连续两年小范围内试点取得显著效果后，我们必须以制度形式巩固工作和成果，进行规范管理。因此，关于2011年和2012年全面修订中南大学本科毕业论文（设计）管理办法（中大教字[2012]83号）的中南大学本科优秀毕业论文（设计）选拔方法（中大教字[2011]25号）以及中南大学二级学院本科教育状态评估方案和指标体系均参加本科毕业论文（设计）学术诚信检查要求和指标项目。正好在那个时候，2012年11月13日，教育部公布了34号令学位论文的伪造行为处理方法。本科学生对毕业论文的虚假行为的处理终于成为了法律上的根据。伪行为处理方法，学校非常重视，经过几次修改，经过人事部工部学校法律顾问室的联合签名审查，由学校的领导人发行，2013年3月28日以中大教字[2013]16号的文件正式公布实施。
在这里，我校本科毕业论文（设计）对学术信用检查工作和论文（设计）伪造行为的处理工作有一系列科学规范完善的制度保障和具体方案措施。三、实施效果经过两年的测试和运营，论文审查变得严格。得到了学校的学院管理者、教师和学生的重视和认可。学术信用观念渐渐深入人心。本科学生的诚信自律意识明显加强了
